Психология
Профессиональная переподготовка
по специальности психология
по специальности психология
Даты проведения
13.05.24 - 20.09.24
Обучение проходит в дистанционном формате
Время проведений онлайн-занятий см. в расписании
Обучение проходит в дистанционном формате
Время проведений онлайн-занятий см. в расписании
Категория слушателей
Для лиц с высшим образованием
Курсы
- Профессиональная переподготовка с получением специальности «Психолог» (диплом гос. образца) + БАЗОВЫЙ КУРС ПО ГОМЕОПАТИИ - 110.000₽
- Профессиональная переподготовка с получением специальности «Психолог» (диплом гос. образца) - 100.000₽
Продолжительность
504 ак.ч
Выпускные документы
Сертификат об обучении по программе психология
Диплом о профессиональной переподготовке по психологии
Уникальная особенность нашей программы:
Вы сможете применять гомеопатию для более эффективного решения психологических проблем
Это возможно благодаря включению БАЗОВОГО КУРСА ПО ГОМЕОПАТИИ в программу обучения по проф переподготовке
Это возможно благодаря включению БАЗОВОГО КУРСА ПО ГОМЕОПАТИИ в программу обучения по проф переподготовке
Гомеопатия основана на психологии и типологии личности. Она исходит из идеи, что каждый человек имеет свое собственное представление об окружающем мире. Это называется личная делюзия. Это своеобразный фильтр, через который он пропускает всю информацию.
При назначении лечения в гомеопатии учитывается не только симптоматика ее проявления, но и тип личной делюзии. Важно понимать основные ценности и страхи пациента. Такое лечение гораздо более эффективно.
На курсе по гомеопатии изучаются 30 психотипов/принципиальных делюзий и соответствующих их групп препаратов
При назначении лечения в гомеопатии учитывается не только симптоматика ее проявления, но и тип личной делюзии. Важно понимать основные ценности и страхи пациента. Такое лечение гораздо более эффективно.
На курсе по гомеопатии изучаются 30 психотипов/принципиальных делюзий и соответствующих их групп препаратов
Гомеопатические препараты - это мощный инструмент в практике психолога, который позволяет ускорить и закрепить достигнутый результат.
Гомеопатический метод помогает четко определить цель жизни , обрести уверенность в себе и улучшить качество взаимодействия с социумом.
Гомеопатический метод помогает четко определить цель жизни , обрести уверенность в себе и улучшить качество взаимодействия с социумом.
Стоимость базового курса составляет 35.000 рублей;
Но в рамках курса проф переподготовки по психологии вы сможете получить эти знания и сертификат в дополнение к основной программе. Цена курса при этом увеличится на 10.000₽
Но в рамках курса проф переподготовки по психологии вы сможете получить эти знания и сертификат в дополнение к основной программе. Цена курса при этом увеличится на 10.000₽
В программе курса
1. Знакомство с гомеопатической медицинской системой и ее школами.
2. Изучение более 30 психотипов (с учетом гомеопатических принципов).
3. Исследование причинно-следственных связей при возникновении различных заболеваний и состояний. Психосоматика. Взаимосвязь Мышление-Эмоции-Тело.
4. Подбор гомеопатических препаратов при различных проявлениях и симптомах: кашель, боли в горле, риниты, аллергия, проблемы с ЖКТ. Гомеопатические средства для улучшения деятельности (восстановления) различных органов и систем, в т.ч. печени, почек, легких, сердечно-сосудистой системы.
5. Выбор препаратов при стрессовых ситуациях: в школе, на работе, в семье. Выявление и коррекция причин межличностных конфликтов: с родителями, детьми, коллегами, партнером. Работа со страхами и блокировками.
6. Изучение позитивных моделей поведения и техник, изменяющих мышление.
7. Практика.
1. Знакомство с гомеопатической медицинской системой и ее школами.
2. Изучение более 30 психотипов (с учетом гомеопатических принципов).
3. Исследование причинно-следственных связей при возникновении различных заболеваний и состояний. Психосоматика. Взаимосвязь Мышление-Эмоции-Тело.
4. Подбор гомеопатических препаратов при различных проявлениях и симптомах: кашель, боли в горле, риниты, аллергия, проблемы с ЖКТ. Гомеопатические средства для улучшения деятельности (восстановления) различных органов и систем, в т.ч. печени, почек, легких, сердечно-сосудистой системы.
5. Выбор препаратов при стрессовых ситуациях: в школе, на работе, в семье. Выявление и коррекция причин межличностных конфликтов: с родителями, детьми, коллегами, партнером. Работа со страхами и блокировками.
6. Изучение позитивных моделей поведения и техник, изменяющих мышление.
7. Практика.
- Возможность посещать занятия очно и дистанционно (среда — очно с 10ч до 14ч, суббота — дистанционно через zoom с 10ч до 13ч.)
Программа курса
- Основные понятия
- Мотивация и эмоции, ощущения и восприятие, память и внимание, мышление и речь, сознание и неосознаваемые явления
- Мотивация и эмоции, ощущения и восприятие, память и внимание, мышление и речь, сознание и неосознаваемые явления
- Введение, значение и место
- Исследования
- Психология общения
- Механизмы воздействия
- Межличностная коммуникация и барьеры в коммуникации
- Конфликты в общении
- Социализация, уставноки и ценности
- Исследования
- Психология общения
- Механизмы воздействия
- Межличностная коммуникация и барьеры в коммуникации
- Конфликты в общении
- Социализация, уставноки и ценности
- Личность, индивидуальность, темперамент, характер, способности
- Методы
- Тесты психологические и проективные
- Тесты психологические и проективные
- Задачи, применение, практическая деятельность
- сравнение с психотерапией
- основные направления
- этика и компетенция психолога
- основные направления
- этика и компетенция психолога
- Знакомство с понятием
- Синдромный анализ
- Механизм соматизации
- Профили личности
- Психология стресса
- Развитие симптомов
- Синдромный анализ
- Механизм соматизации
- Профили личности
- Психология стресса
- Развитие симптомов
- Особенности возрастных периодов
- Стадии развития личности
- Стадии зрелого и пожилого возраста
- Стадии развития личности
- Стадии зрелого и пожилого возраста
- Понятие здоровье
- Психическое здоровье и благополучие
- Психическое здоровье и благополучие
- Понятие "функциональное состояние" и его виды
- Профессиограмма
- Профессионально-важные качества сотрудника
- Составление резюме
- Профессиограмма
- Профессионально-важные качества сотрудника
- Составление резюме
- Предмет и понятие
- Принципы современного управления
- Саморазвитие руководителя
- Задачи менеджера по персоналу
- Принципы современного управления
- Саморазвитие руководителя
- Задачи менеджера по персоналу
- Семейные отношения
- Привязанность различных видов
- Формирование личности ребенка
- Жизненный цикл семьи
- Семейное консультирование
- Привязанность различных видов
- Формирование личности ребенка
- Жизненный цикл семьи
- Семейное консультирование
- Возможность посещать занятия очно и дистанционно (среда — очно с 10ч до 14ч, суббота — дистанционно через zoom с 10ч до 13ч.)
В программе курса
1. Знакомство с гомеопатической медицинской системой и ее школами.
2. Изучение более 30 психотипов (с учетом гомеопатических принципов).
3. Исследование причинно-следственных связей при возникновении различных заболеваний и состояний. Психосоматика. Взаимосвязь Мышление-Эмоции-Тело.
4. Подбор гомеопатических препаратов при различных проявлениях и симптомах: кашель, боли в горле, риниты, аллергия, проблемы с ЖКТ. Гомеопатические средства для улучшения деятельности (восстановления) различных органов и систем, в т.ч. печени, почек, легких, сердечно-сосудистой системы.
5. Выбор препаратов при стрессовых ситуациях: в школе, на работе, в семье. Выявление и коррекция причин межличностных конфликтов: с родителями, детьми, коллегами, партнером. Работа со страхами и блокировками.
6. Изучение позитивных моделей поведения и техник, изменяющих мышление.
7. Практика.
В программе курса
1. Знакомство с гомеопатической медицинской системой и ее школами.
2. Изучение более 30 психотипов (с учетом гомеопатических принципов).
3. Исследование причинно-следственных связей при возникновении различных заболеваний и состояний. Психосоматика. Взаимосвязь Мышление-Эмоции-Тело.
4. Подбор гомеопатических препаратов при различных проявлениях и симптомах: кашель, боли в горле, риниты, аллергия, проблемы с ЖКТ. Гомеопатические средства для улучшения деятельности (восстановления) различных органов и систем, в т.ч. печени, почек, легких, сердечно-сосудистой системы.
5. Выбор препаратов при стрессовых ситуациях: в школе, на работе, в семье. Выявление и коррекция причин межличностных конфликтов: с родителями, детьми, коллегами, партнером. Работа со страхами и блокировками.
6. Изучение позитивных моделей поведения и техник, изменяющих мышление.
7. Практика.
Понедельник
Занятие 1.
Введение в психологию
- Развитие предмета психологии
Введение в психологию
- Развитие предмета психологии
Четверг
Занятие 1.
Введение в социальную психологию. Психология общения.
Место социальной психологии в системе научного знания. Первые социально-психологические исследования. Социально-психологические закономерности общения людей. Механизмы воздействия в процессе общения: заражение, внушение, убеждение.
Введение в социальную психологию. Психология общения.
Место социальной психологии в системе научного знания. Первые социально-психологические исследования. Социально-психологические закономерности общения людей. Механизмы воздействия в процессе общения: заражение, внушение, убеждение.
Понедельник
Занятие 2.
Общая психология: основные понятия
- Психология мотивации и эмоций
- Психология ощущений и восприятия
- Психология памяти и внимания
- Психология мышления и речи
- Психология сознания и неосознаваемых явлений
Общая психология: основные понятия
- Психология мотивации и эмоций
- Психология ощущений и восприятия
- Психология памяти и внимания
- Психология мышления и речи
- Психология сознания и неосознаваемых явлений
Четверг
Занятие 2.
Коммуникации и общение.
Особенности межличностной коммуникации. Понятие коммуникативного барьера. Преодоление коммуникативных барьеров в общении.
Коммуникации и общение.
Особенности межличностной коммуникации. Понятие коммуникативного барьера. Преодоление коммуникативных барьеров в общении.
Понедельник
Занятие 3.
Психология личности и индивидуальности
- Индивид, личность, индивидуальность
- организация индивидуальности
- темперамент
Психология личности и индивидуальности
- Индивид, личность, индивидуальность
- организация индивидуальности
- темперамент
Четверг
Занятие 3.
Конфликты в общении.
Общая характеристика конфликта. Структура и динамика конфликта. Поведение в конфликте.
Конфликты в общении.
Общая характеристика конфликта. Структура и динамика конфликта. Поведение в конфликте.
Понедельник
Занятие 4.
Психология личности и индивидуальности
- характер
- акцентуации характера
- способности
Психология личности и индивидуальности
- характер
- акцентуации характера
- способности
Четверг
Занятие 4.
Процесс социализации. Социальная установка.
Социализация личности. Понятие социальной установки, структура (эмоциональный, когнитивный и поведенческий компоненты) и функции. Ценности и их иерархия.
Процесс социализации. Социальная установка.
Социализация личности. Понятие социальной установки, структура (эмоциональный, когнитивный и поведенческий компоненты) и функции. Ценности и их иерархия.
Понедельник
Занятие 5.
Основы психодиагностики
- сферы применения психодиагностики
- методы психодиагностики
- психологические тесты (часть 1)
Основы психодиагностики
- сферы применения психодиагностики
- методы психодиагностики
- психологические тесты (часть 1)
Четверг
Занятие 5.
Введение в психологию труда. Функциональные состояния.
Труд как ведущая деятельность человека. Понятие «функциональное состояние» в психологии труда. Виды функциональных состояний.
Введение в психологию труда. Функциональные состояния.
Труд как ведущая деятельность человека. Понятие «функциональное состояние» в психологии труда. Виды функциональных состояний.
Понедельник
Занятие 6.
Основы психодиагностики
- психологические тесты (часть 2)
- проективные методы психодиагностики
- составление психологического портера
Основы психодиагностики
- психологические тесты (часть 2)
- проективные методы психодиагностики
- составление психологического портера
Четверг
Занятие 6.
Профессионально-важные качества личности. Профессиограмма. Психограмма.
ПВК сотрудника. Виды ПВК. Подходы к выявлению ПВК. Отличия профессии от специальности. Составление профессиограммы.
Профессионально-важные качества личности. Профессиограмма. Психограмма.
ПВК сотрудника. Виды ПВК. Подходы к выявлению ПВК. Отличия профессии от специальности. Составление профессиограммы.
Понедельник
Занятие 7.
Основы клинической психологии
- Определение, цели и задачи клинического психолога
- Области клинической психологии
- Практическая деятельность клинического психолога
Основы клинической психологии
- Определение, цели и задачи клинического психолога
- Области клинической психологии
- Практическая деятельность клинического психолога
Четверг
Занятие 7.
Составление резюме. Мотивационное письмо. Трудовая деятельность.
Особенности составления резюме. Мотивационное письмо как первый контакт кандидата с организацией.
Составление резюме. Мотивационное письмо. Трудовая деятельность.
Особенности составления резюме. Мотивационное письмо как первый контакт кандидата с организацией.
Понедельник
Занятие 8.
Основы психологического консультирования
- Психологическое консультирование VS Психотерапия: сходства и различия
- Этика психолога
- Основные направления консультирования и психотерапии
- Базовые компетенции психолога
Основы психологического консультирования
- Психологическое консультирование VS Психотерапия: сходства и различия
- Этика психолога
- Основные направления консультирования и психотерапии
- Базовые компетенции психолога
Четверг
Занятие 8.
Психология управления как наука. Структура управления.
Предмет психологии управления. Понятие управления. Общее представление о структуре управления.
Психология управления как наука. Структура управления.
Предмет психологии управления. Понятие управления. Общее представление о структуре управления.
Понедельник
Занятие 9.
Основы психосоматики
- Понятие "психосоматика" и "психосоматический феномен"
- Развитие представлений психосоматики в медицине
- Синдромный анализ как способ психосоматической диагностики
- Идеи психоанализа в психосоматике, конверсия как механизм возникновения симптома
Основы психосоматики
- Понятие "психосоматика" и "психосоматический феномен"
- Развитие представлений психосоматики в медицине
- Синдромный анализ как способ психосоматической диагностики
- Идеи психоанализа в психосоматике, конверсия как механизм возникновения симптома
Четверг
Занятие 9.
Принципы современного управления. Саморазвитие руководителя.
Особенности управления в контексте третьей профессиональной революции. Миссия менеджера по персоналу. Принципы совместно-творческой деятельности. Ограничения личностной эффективности менеджера. Концепция М. Вудкока и Д. Фрэнсиса.
Принципы современного управления. Саморазвитие руководителя.
Особенности управления в контексте третьей профессиональной революции. Миссия менеджера по персоналу. Принципы совместно-творческой деятельности. Ограничения личностной эффективности менеджера. Концепция М. Вудкока и Д. Фрэнсиса.
Понедельник
Занятие 10.
Основы психосоматики
- Механизм соматизации
- Профили личности
- Поведение Типа А
- Алекситемия
Основы психосоматики
- Механизм соматизации
- Профили личности
- Поведение Типа А
- Алекситемия
Четверг
Занятие 10.
Психология семьи как прикладная отрасль психологии. Семейные отношения. Типы привязанности.
Понятие семьи в психологии. Особенности семейных отношений. Типы привязанности ребенка к матери. Влияние сформированного типа ребенка на характер и развитие личности.
Психология семьи как прикладная отрасль психологии. Семейные отношения. Типы привязанности.
Понятие семьи в психологии. Особенности семейных отношений. Типы привязанности ребенка к матери. Влияние сформированного типа ребенка на характер и развитие личности.
Понедельник
Занятие 11.
Основы психосоматики
- Основы психологии стресса - определение стресса, совладающее со стрессом поведение
- Психосоматическое развитие человека
- Развитие симптома у взрослых (на конкретном примере )
- Внутренняя картина болезни
Основы психосоматики
- Основы психологии стресса - определение стресса, совладающее со стрессом поведение
- Психосоматическое развитие человека
- Развитие симптома у взрослых (на конкретном примере )
- Внутренняя картина болезни
Четверг
Занятие 11.
Жизненный цикл семьи. Психологическая работа с семьей.
Этапы жизненного цикла семьи. Семейное консультирование. Основные особенности работы с семьей.
Жизненный цикл семьи. Психологическая работа с семьей.
Этапы жизненного цикла семьи. Семейное консультирование. Основные особенности работы с семьей.
Понедельник
Занятие 12.
Основы возрастной психологии
- Понятие возрастных периодов
- Основные психологические особенности на каждом возрастном периоде
Основы возрастной психологии
- Понятие возрастных периодов
- Основные психологические особенности на каждом возрастном периоде
Четверг
Занятие 12.
Стадии развития личности. Стадии зрелого и пожилого возраста.
Стадии развития личности по Э.Эриксону. Психодинамический подход в возрастной психологии. Основные особенности развития личности во взрослом возрасте по Э.Эриксону.
Стадии развития личности. Стадии зрелого и пожилого возраста.
Стадии развития личности по Э.Эриксону. Психодинамический подход в возрастной психологии. Основные особенности развития личности во взрослом возрасте по Э.Эриксону.
Понедельник
Занятие 13.
Основы психологии здоровья
- Понятие "здоровье"
- Психическое здоровье и благополучие
Основы психологии здоровья
- Понятие "здоровье"
- Психическое здоровье и благополучие
Расписание семинаров
Психология
Занятия по психологии проходят в трех форматах:
1. Тематические видеолекции (предоставляются всем студентам в свободный доступ на время обучения).
2. Семинарские практические занятия на платформе zoom (по четвергам, 19:30-21:00 по Москве).
3. Выполнение практических заданий.
1. Тематические видеолекции (предоставляются всем студентам в свободный доступ на время обучения).
2. Семинарские практические занятия на платформе zoom (по четвергам, 19:30-21:00 по Москве).
3. Выполнение практических заданий.
Гомеопатия
Суббота (с 10:00 до 13:00)
Среда (очные занятия, по желанию, с 10:00 до 14:00)
Среда (очные занятия, по желанию, с 10:00 до 14:00)
В рамках курса
Изучаются:
- Психические процессы
- Закономерности познания
- Феномены поведения
- Законы общения
- Особенности формирования и развития личности
Приобретаются знания как:
- Научиться мыслить позитивно
- Вырабатывать жизнестойкость
- Выстраивать гармоничные отношения с окружающими
- Ставить цели
- Восстанавливать свое здоровье
Как связаны психология и гомеопатия?
Ознакомьтесь с этим видео и вы найдет ответ на вопрос о связи гомеопатии и психологии, и о возможности использовать гомеопатические препараты в деятельности психолога.
Преподаватели
Гущин Алексей Юрьевич
Доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой гомеопатии ИВМ РУДН, автор гомеопатических методик,
врач-гомеопат
врач-гомеопат
Бушманова Вероника Эдуардовна
Кандидат психологических наук, психолог-психотерапевт, спортивный психолог,
психолог-гомеопат
психолог-гомеопат
Бушманова Марина Евгеньевна
Факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова,
аспирант кафедры психология личности.
Психолог
Психология личности, психология переговоров и разрешения конфликтов, спортивная психология, психодиагностика,
психология имиджа
аспирант кафедры психология личности.
Психолог
Психология личности, психология переговоров и разрешения конфликтов, спортивная психология, психодиагностика,
психология имиджа
Чижова Анастасия Романовна
Факультет психологии МГУ имени В. М. Ломоносова,
член ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, медицинский психолог
Психиатрической Клинической Больницы №1 им. Алексеева Н. А.
Психолог
Клиническая психология, патопсихология, когнитивно-поведенческая психотерапия, психология пищевого поведения, психосоматика, психология стресса
член ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, медицинский психолог
Психиатрической Клинической Больницы №1 им. Алексеева Н. А.
Психолог
Клиническая психология, патопсихология, когнитивно-поведенческая психотерапия, психология пищевого поведения, психосоматика, психология стресса
Руссу Татьяна Станиславовна
Сертифицированный коуч PCC ICF, командный коуч, ментор
Бизнес-тренер по развитию управленческих навыков (ICBT)
Автор программы «Коучинг как новый навык современного руководителя»
Бизнес-тренер по развитию управленческих навыков (ICBT)
Автор программы «Коучинг как новый навык современного руководителя»
Череменская Мария Андреевна
Руководитель программы «Психология»
Аспирант кафедры социальной психологии МГУ им. Ломоносова
Психолог
Специализация: социальная психология
Преподаватель психологии в Институте Профессионального Образования, Московском Институте Юриспруденции, психолог проекта Московское Долголетие
Аспирант кафедры социальной психологии МГУ им. Ломоносова
Психолог
Специализация: социальная психология
Преподаватель психологии в Институте Профессионального Образования, Московском Институте Юриспруденции, психолог проекта Московское Долголетие
Блинова Анна Александровна
Директор по развитию China National Light Industrial Products Import and Export Corporation
Эксперт в области
Эксперт в области
- Разработки и внедрения стратегии
- Аналитики и консалтинга
- Управления проектами
- GR
Ковалев Дмитрий Юрьевич
Коуч уровня PCC (ICF), executive coach, Победитель первой национальной премии «ТОП5 Executive коучей 2021»
Ведущий преподаватель Международного Университета GlobalCoaching (Москва - Лондон)
Генеральный директор менторинговой компании МенторЭксперт
Ведущий преподаватель Международного Университета GlobalCoaching (Москва - Лондон)
Генеральный директор менторинговой компании МенторЭксперт
Регистрация на курс
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных.